EL_Module 3. Παιχνιδοπoίηση (Gamification)
- ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ1.1 Γνωρίστε τον συντονιστή
-
1.2 Όχι στην «ενιαία» προσέγγιση
-
1.3 Επισκόπηση ενότητας
-
1.4 Πλοήγηση σε αυτή την ενότητα
- ΜΑΘΗΜΑ 1 : ΕΙΣΑΓΩΓΉ ΣΤΗΝ ΠΑΙΧΝΙΔΟΠOΊΗΣΗ (GAMIFICATION)2.1 Το Gamification είναι μέρος της ζωής μας
-
2.2 Τι είναι gamification – Ένας βασικός ορισμός
-
2.3 Τι ΔΕΝ είναι το Gamification
-
2.4 Οφέλη του Gamification
-
2.5 Engagement
-
2.6 Βήματα προς την ανακάλυψη της δημιουργικότητάς μας
-
2.7 Σύνδεση περιεχομένου και στοιχείων παιχνιδιού
-
QUIZ1 Quiz
- ΜΑΘΗΜΑ 2 : Gamification στην πρaξη3.1 Τύποι Gamification στην εκπαίδευση
-
3.2 Στοιχεία και μηχανισμοί Gamification
-
3.3 Βαθμοί, σήματα & πίνακες κατάταξης
-
3.4 Storyline
-
3.5 Aλλα στοιχεία.
-
3.6 Περισσότερα για τους τύπους Gamification
-
3.7 Traditional Tabletop Mini gamification tools
-
3.8 Template-based gamification tools
-
3.9 Classroom management and Community-based Gamification tools
-
3.10 Subject-based gamification tools
-
3.11 The balancing act
-
QUIZ1 Quiz
- ΜΑΘΗΜΑ 3 : Παιχνιδοποίηση & μικτή μaθηση4.1 Οι ομοιότητες μεταξύ Gamification και Blended Learning
-
4.2 Levels and Mastery-based Learning
-
4.3 Transversal Skills
-
4.4 Ο ορισμός σας Gamification Mash Up
-
QUIZ1 Quiz
- ΜΑΘΗΜΑ 4 : Σχoλια κλεισίματος5.1 Σχόλια κλεισίματος.
Participants 284
Quiz Summary
0 of 4 Questions completed
Questions:
Information
You have already completed the quiz before. Hence you can not start it again.
Quiz is loading…
You must sign in or sign up to start the quiz.
You must first complete the following:
Results
Results
0 of 4 Questions answered correctly
Your time:
Time has elapsed
You have reached 0 of 0 point(s), (0)
Earned Point(s): 0 of 0, (0)
0 Essay(s) Pending (Possible Point(s): 0)
Average score | |
Your score |
Categories
- Not categorized 0%
- 1
- 2
- 3
- 4
- Current
- Review
- Answered
- Correct
- Incorrect
- Question 1 of 4
1. Question
Ποιος τύπος ομαδοποίησης μαθητών επιτρέπει στους εκπαιδευτικούς να διαχειρίζονται καλύτερα τα διαφορετικά επίπεδα μάθησης μεταξύ των μαθητών, προκειμένου να προσφέρουν αποτελεσματική διαφοροποίηση;
CorrectIncorrect - Question 2 of 4
2. Question
Τόσο η μικτή μάθηση όσο και η παιχνιδοποίηση επικεντρώνονται περισσότερο στα εργαλεία τους παρά στον τρόπο χρήσης τους.
CorrectIncorrect - Question 3 of 4
3. Question
Τόσο η μικτή μάθηση όσο και η παιχνιδοποίηση απαιτούν από τον εκπαιδευτικό να βρίσκεται στο επίκεντρο της τάξης.
CorrectIncorrect - Question 4 of 4
4. Question
Παρακαλούμε πληκτρολογήστε σε μορφή σημειώσεων τα πρόσθετα σημεία που θα θέλατε να συμπεριλάβετε στον ορισμό της παιχνιδοποίησης προκειμένου να τον επικαιροποιήσετε και να τον βελτιώσετε περαιτέρω.
This response will be awarded full points automatically, but it will be reviewed and possibly adjusted after submission.
Grading can be reviewed and adjusted.Grading can be reviewed and adjusted.