IT_Modulo 3. Gamification
- LEZIONE 1: INFROMAZIONI DI BASE1.1 INCONTRA IL FACILITATORE
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1.2 NON ESISTE UNA SOLUZIONE UNICA PER TUTTI I MODELLI
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1.3 RIASSUNTO DEL MODULO
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1.4 NAVIGARE IN QUESTO MODULO
- LEZIONE 2: INTRODUZIONE ALLA GAMIFICATION2.1 LA GAMIFICATION E_ PARTE DELLE NOSTRE VITE
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2.2 COS_E_ LA GAMIFICATION_UNA DEFINIZIONE DI BASE
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2.3 COSA NON E_ LA GAMIFICATION
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2.4 BENEFICI DELLA GAMIFICATION
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2.5 ENGAGEMENT
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2.6 MODI PER RISCOPRIRE LA NOSTRA CREATIVITA
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2.7 CONNETTERE I CONTENUTI AD ELEMENTI LUDICI
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QUIZ1 Quiz
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3.4 TRAMA
- LEZIONE 3: LA GAMIFICATION IN PRATICA3.1 TIPI DI GAMIFICATION
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3.2 ELEMENTI E MECCANISMI DELLA GAMIFICATION
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3.3 PUNTI, BADGES E CLASSIFICHE
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3.5 ALTRI ELEMENTI
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3.6 ALTRO SUI TIPI DI GAMIFICATION
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3.7 STRUMENTI DI GAMIFICAZIONE TRADIZIONALI DA TAVOLO MINI
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3.8 STRUMENTI DI GAMIFICATION BASATI SU MODELLI
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3.9 GESTIONE DELL’AULA E STRUMENTI DI GAMIFICATION BASATI SULLA COMUNITÀ
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3.10 STRUMENTI DI GAMIFICATION BASATI SULLE MATERIE
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3.11 L_ATTO DI BLIANCIAMENTO
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QUIZ1 Quiz
- LEZIONE 4: GAMIFICATION E APPRENDIMENTO BLENDED4.1 SOMIGLIANZE
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4.2 LIVELLI E APPRENDIMENTO BASATO SULLA PADRONANZA
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4.3 COMPETENZE TRASVERSALI
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4.4 DEFINIZIONE DEL TUO GAMIFICATION MASH UP
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QUIZ1 Quiz
- LEZIONE 5: COMMENTI FINALI5.1 COMMENTI FINALI
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1. Question
Quale tipo di raggruppamento di studenti consente agli educatori di gestire meglio i diversi livelli di padronanza tra gli studenti al fine di offrire una differenziazione efficace?
CorrectIncorrect - Question 2 of 4
2. Question
Sia l’apprendimento blended che la gamification si concentrano più sui loro strumenti che su come utilizzarli in modo specifico
CorrectIncorrect - Question 3 of 4
3. Question
L’apprendimento blended e la gamification richiedono entrambi che l’insegnante sia al centro della classe
CorrectIncorrect - Question 4 of 4
4. Question
Per favore, annota I punti in più che ti piacerebbe includere nella tua definizione di gamification per aggiornarla e migliorarla ulteriormente
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Grading can be reviewed and adjusted.Grading can be reviewed and adjusted.