LEKTION 3 “Wie man mit Blended Learning beginnt – Der Blended Learning Bogen”

Wir werden nun einen Blick auf einige der Methoden und Werkzeuge werfen, die beim Blended Learning eingesetzt werden können. Sie sind bereits mit Unterrichtsmodalitäten wie Gruppendiskussionen, Zusammenarbeit in Kleingruppen, selbstständige Arbeit und EInzelgesprächen vertraut. Und Sie haben die Modelle des Blended Learning wie Stationsrotation, Flex, a la carte und Enriched Virtual in den früheren Teilen dieses Kursbereiches kennengelernt.

Wir werden uns mit den Methoden und Werkzeugen für Blended Learning befassen, wobei wir davon ausgehen, dass Sie einen Hintergrund in der Präsenzlehre haben und nun darüber nachdenken, Ihren Unterricht durch Blended Learning zu bereichern. Ausgehend von diesem Gedanken ist es ratsam, sich so weit wie möglich an den Ressourcen und Kompetenzen zu orientieren, über die Sie bereits verfügen. Das bedeutet zum Beispiel, einen Kurs mit einer Gruppendiskussion zu beginnen und zu beenden, da Sie damit bereits vertraut sein sollten. Und innerhalb des Kurses flexibel zu kombinieren. Dies wird manchmal als “Blended Learning Bogen” bezeichnet.

Nachdem wir nun mit dem Blended Learning im Allgemeinen und den verschiedenen Modellen des Blended Learning vertraut sind und uns die Unterrichtsmodalitäten in Erinnerung gerufen haben, können wir uns genauer ansehen, wie man mit dem Blended Learning beginnt.

Aufgabe LEKTION 3 “Wie man mit Blended Learning beginnt – Der Blended Learning Bogen”

Was denken Sie über den Lernbogen. Ist dies ein guter Ansatz? Teilen Sie Ihre ersten Gedanken im  Modul 2. Blended learning gruppe und lesen Sie, was andere darüber denken.