flipeduup.eu
flipeduup.eu
Back to Course

PL_Moduł 2. Nauczanie Mieszane

0% Complete
0/0 Steps
  1. WPROWADZENIE DO BLENDED LEARNING
    Wprowadzenie do Blended Learning : Ogłoszenie
  2. Wprowadzenie do Blended Learning : Konspekt
  3. LEKCJA 1 “Wprowadzenie do nauki mieszanej”
  4. LEKCJA 2 “Modele blended learning i modele blended learning”
  5. LEKCJA 3 “Jak zacząć z blended learningiem – The Blended Learning Arc”
  6. LEKCJA 4 “Jak łączyć dyskusje grupowe”
  7. LEKCJA 5 “Jak połączyć niezależną pracę”
  8. LEKCJA 6 “Jak połączyć współpracę w małych grupach”
  9. LEKCJA 7 “Jak łączyć zameldowanie jeden na jednego”
  10. LEKCJA 4 : “Narzędzia do przechowywania online”
  11. LEKCJA 5 : “Kreator strony internetowej”
  12. LEKCJA 6 : “Zarządzanie zadaniami”
  13. LEKCJA 7 : “Narzędzia oceny”
  14. LEKCJA 8 “Jak połączyć ocenę i refleksję”
  15. LEKCJA 9 “Model SAMR”
  16. IMPLEMENTACJA W PRAKTYCE
    Implementacja w Praktyce : Ogłoszenie
  17. LEKCJA 1 : “Wprowadzenie do narzędzi Blended Learning”
  18. LEKCJA 2 : “Narzędzia komunikacyjne”
  19. LEKCJA 3 : “Narzędzia systemu zarządzania nauką (LMS)”

Quizzes

Participants 257

    Show more
    Quiz 1 of1

    Module 2: Blended Learning Quiz

    flipeduup.eu April 18, 2023
    1. PL_Moduł 2. Nauczanie Mieszane
    2. Module 2: Blended Learning Quiz

    Report

    Harassment or bullying behavior
    Contains mature or sensitive content
    Contains misleading or false information
    Contains abusive or derogatory content
    Contains spam, fake content or potential malware

    Block Member?

    Please confirm you want to block this member.

    You will no longer be able to:

    • See blocked member's posts
    • Mention this member in posts
    • Invite this member to groups
    • Message this member
    • Add this member as a connection

    Please note: This action will also remove this member from your connections and send a report to the site admin. Please allow a few minutes for this process to complete.

    Report

    You have already reported this .